Neoliberalism in the Gutter: Latin American Comics and Society since the 1990s

Since the 1990s, Latin America has undergone important economic, social, political, and cultural transformations marked by the consolidation of neoliberal policies that swept through the region and helped define its contemporary societies. This essay explores comic books and cartoons produced by Latin American artists during this period, interrogating the various ways in which the graphic narrative medium has both reflected and reacted against neoliberalism’s impact throughout the continent. Through the use of political cartooning, superhero comics, and graphic novels that employ supernatural themes, the artists analyzed here have engaged with the big, contentious issues of contemporary Latin America, including foreign intervention, loss of national sovereignty, corrupt politicians, poverty, and violence

La modernización campesina bajo la lupa: explorando el impacto del programa Sierra Productiva a nivel de distritos

A pesar de la importante magnitud alcanzada por Sierra Productiva durante casi 20 años de intervención –tanto en términos de cobertura como de incidencia en la política nacional–, no se contaba con una evaluación sobre el alcance real de sus resultados a nivel agregado, e incluso las evaluaciones del caso eran casi inexistentes. Utilizando información intercensal, este estudio compara las trayectorias de los distritos donde ha intervenido el programa, con respecto a aquellos distritos comparables donde este no ha actuado, sobre un conjunto de indicadores en los que busca tener efectos. Ello para comprender la verdadera dimensión de Sierra Productiva sobre el desarrollo de las zonas rurales de la sierra del país donde ha estado presente. Finalmente, se busca contribuir a la consolidación de un sistema de aprendizaje de las experiencias de desarrollo rural en la sierra peruana

The instruction of reading comprehension strategies to a group of sixth-grade english-as-a-foreign language learners in a public school context

En el presente estudio se diseñaron seis lecciones en las cuales se implementaron estrategias de lectura a estudiantes de sexto grado para mejorar su comprensión lectora en inglés. Nuestro estudio está enfocado en explorar la aplicación de seis estrategias a la lectura de historias cortas en inglés: lectura rápida del texto, escaneo del texto, lectura del título para formar predicciones, toma de notas, subrayado de palabras desconocidas, subrayado de información importante, y uso de imágenes para comprender el texto. El estudio se llevó a cabo en un colegio localizado en la ciudad de Pereira, Colombia. La recolección de datos se realizó a través de cuestionarios, entrevistas, y grabaciones de video. Los resultados de nuestro proyecto sugieren para la enseñanza de la lectura en inglés, los profesores deben tener un conocimiento profundo de las estrategias de lectura que van a enseñar, para así transferir ese conocimiento cognitivo a sus estudiantes de una manera efectiva. Otro resultado de nuestro proyecto sugiere que los profesores de inglés no deben menospreciar el papel del español en las clases de inglés por que la lengua materna de los estudiantes les servirá de ventaja y de apoyo para aprender y aplicar las estrategias de lectura que se les enseñen a los estudiantes. Por último, este estudio sugiere que los profesores de lengua inglesa siempre deben modelar primero a sus estudiantes como se debe aplicar una estrategia, para que así ellos sean capaces de comprenderla y de usarla de una manera más efectiva. Este documento ofrece la discusión de los resultados y las implicaciones para la enseñanza y para futuras investigaciones.In this study we designed and implemented reading comprehension strategy instruction to 6th-grade students in order to improve their English reading comprehension skills. Our study sought to explore the instructional application of six reading strategies to short stories: skimming text, scanning text, reading titles for predictions, taking notes, underlining unknown words, underlining important information, and using images to comprehend text. The study took place in a public school in the city of Pereira, Colombia. We collected our data through questionnaires, interviews, and video recordings of the instruction. Our findings suggest that when English teachers impart reading instruction, they first need to know how to identify and apply the reading strategies well themselves in order to effectively communicate that cognitive knowledge to the students. Another finding from our study suggests that English teachers must not disregard the role of Spanish in reading because the native language can support the students’ leaning and application of reading strategies. Another suggestion from our findings is that English teachers always need to provide modeling for their students, so that students are able to comprehend and to use the strategy. The discussion of our findings, as well as the implications for instruction and research are addressed at the end of the study

Monografía histórica agrupación musical "La Sonora Alkatraz"

Novedad: La propuesta musical de la agrupación “LA SONORA ALKATRAZ” pretende, crear e innovar, a partir de géneros ya establecidos, composiciones propias, en las cuales se plasma la versatilidad de cada uno de sus integrantes, generando un impacto músico-social, que se transmite por medio de diversos ritmos y líricas contundentes. Interés: Este proyecto favorecerá a la población universitaria, brindando un registro histórico, El cual servirá como referente. Utilidad: Se requiere hacer un registro histórico a cerca de la agrupación musical “LA SONORA ALKATRAZ”. Ya que actualmente la agrupación no posee dicho registro. Viabilidad y Factibilidad: Se cuenta con los recursos humanos, logísticos, actitudinales, disposición de tiempo para desarrollar un proceso de producción musical. Pertinencia: Este proyecto tiene implicaciones en la Licenciatura en Música, puesto que ofrece un ámbito muy amplio en cuanto a saberes, conocimientos y técnicas no solo musicales sino también investigativas, brindando de esta manera las herramientas necesarias para abordar el proceso de monografía el cual se proyecta formalizar con la agrupación “LA SONORA ALKATRAZ”, los conocimientos técnicos - musicales son fundamentales no solo individualmente sino también grupalmente, conocimientos que son aportados por asignaturas como: prácticas de conjunto, clase de línea instrumental, lenguaje musical

Semantic web and augmented reality for searching people, events and points of interest within of a university campus

The advance of technology makes that mobile devices have gained widespread popularity. Modern mobile devices include build in sensors, cameras, compasses, and enhanced storage and processing capabilities, which allow developers to use those features to create applications with new or enhanced functionality. In this context we present a mobile application for searching places, people an events within a university campus. In our work we leverage semantic web and augmented reality to provide an application with a high degree of query expressiveness and an enhanced user experience. In addition, we validate our approach with a use case example that shows the complete searching process.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativa (SADIO

COVID-19 y las migraciones de la ciudad al campo en el Perú: identificación de amenazas y oportunidades para el uso sostenible del capital natural

El Perú es uno de los países más fuertemente golpeados por la pandemia del COVID-19 en el mundo. El confinamiento nacional obligatorio que empezó a regir a mediados de marzo de 2020 y fue ampliado en varias oportunidades hasta finales de junio del mismo año, trajo como consecuencia la paralización de diversos sectores económicos y un aumento de la tasa de desempleo de los más altos niveles históricos. Ante esta situación, que ha afectado principalmente a hogares de bajos recursos en las zonas más pobres de la capital y otras ciudades, muchos de ellos se vieron en la necesidad de emprender una migración de retorno a sus localidades de origen donde pudieran encontrar mejores condiciones para enfrentar la crisis. El presente estudio analiza la dinámica de esta migración de retorno hacia zonas rurales durante el año 2020 utilizando información censal y registros de llegada de retornantes, para luego entrevistar a más de 3 mil hogares en 19 provincias y 77 distritos que presentaban los mayores flujos. En base a esta información, estimamos que alrededor de un cuarto de millón de personas, en su mayoría jóvenes solteros, con educación secundaria completa, y de emigración reciente, han retornado a sus lugares de origen rural con intención de quedarse de manera permanente. Este panorama genera una situación sin precedentes en la historia del Perú: una migración masiva de la ciudad al campo que crea presiones demográficas con consecuencias potencialespositivas y negativasen los ámbitos político, económico, social y ambiental de las localidades receptoras. Centrándose en este último tema, el estudio postula una serie de recomendaciones de política para amortiguar los posibles impactos negativos del retorno en la sostenibilidad ambiental de aquellos distritos con mayores vulnerabilidades ecosistémicas, con énfasis en la creación de empleos verdes que apoyen la recuperación sostenible

Insurgencia de Lenguas e Identidad Indígena en Sistemas Educativos una visión desde un País en Vías de Desarrollo

The results obtained when investigating intercultural educommunicative programs are presented from the importance for the transformation of learning. Participation and collaboration strategies that contribute to individual and social development, in addition to multidisciplinary integration. Educational programs in Ecuador are dedicated from the recognition of their 14 nationalities, in other words, reforms in educational methods are expected to be intercultural; However, since Kichwa has a greater number of speakers after the Spanish language, it is absent in classrooms and spaces for social development.   The limitation of native speakers to be able to access a quality education means the absence of students in the different educational fields and, consequently, the loss of the Kichwa language and indigenous identity increases inequality and lack of democracy. Studies show new educommunicational ways to incorporate interculturality through the virtual environment. In this way, the access of students from different spaces is increased, training educators in the Kichwa language in intercultural methodology. The platforms use programs that are developed in their native Kichwa language.Se presenta los resultados que se obtuvieron al investigar los programas educomunicativos interculturales, en la importancia para la transformación del aprendizaje. Las estrategias de participación y colaboración que aportan al desarrollo individual y social, además de la integración multidisciplinaria. Reconociendo los espacios que ponen en práctica las políticas educomunicativas interculturales. En Ecuador, se dedican programas educativos desde el reconocimiento a sus 14 nacionalidades. Es decir, se espera que las reformas en los métodos educativos sean interculturales; Sin embargo, el kichwa al tener mayor número de hablantes después del lenguaje español, está ausente en las aulas y espacios de desarrollo social. Representando una problemática para sus hablantes nativos. La limitación para poder acceder a una educación de calidad significa la ausencia de estudiantes en los distintos campos educativos. Por consiguiente, la pérdida del lenguaje kichwa e identidad de sus hablantes. Incrementando la desigualdad y falta de democracia. Los estudios muestran nuevas vías educomunicacionales para incorporar la interculturalidad por medio del ámbito virtual. De esta manera, se incrementa el acceso de estudiantes desde diferentes espacios, capacitando a educadores en la lengua kichwa como en métodos educativos interculturales. Las plataformas utilizan programas que se desarrollen en su lengua materna kichw

Semantic web and augmented reality for searching people, events and points of interest within of a university campus

The advance of technology makes that mobile devices have gained widespread popularity. Modern mobile devices include build in sensors, cameras, compasses, and enhanced storage and processing capabilities, which allow developers to use those features to create applications with new or enhanced functionality. In this context we present a mobile application for searching places, people an events within a university campus. In our work we leverage semantic web and augmented reality to provide an application with a high degree of query expressiveness and an enhanced user experience. In addition, we validate our approach with a use case example that shows the complete searching process.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativa (SADIO

Multilingual and Localization Support for Ontologies

This demo proposal aims at providing support for the localization of ontologies, and as a result at obtaining multilingual ontologies. We briefly present an advanced version of LabelTranslator, our system to localize ontology terms in different natural languages. The current version of the system differs from previous works reported in [1,2] in that it relies on a modular approach to store the linguistic information associated to ontology terms. Additionally, it uses a synchronization method to maintain the conceptual and linguistic information updated